Revista Pluralistas - Revista Discente Interdisciplinar da Universidade Santo Amaro – UNISA

Artigos

• A alfabetização, o letramento e o alfaletrar

  Vanessa Oliveira, Michele Martins de Souza, Rita de Cassia Caparroz Pose Belmudes, Ivan Cardoso Sá

  01-14

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• O ensino da cultura afro-brasileira e indígena na educação infantil: desafios e possibilidades para uma prática pedagógica antirracista

  Tamara Aparecida Costa Silva, Ana Cristina Vigliar Bondioli

  15-24

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• Quando o papel “fala”: o impacto da interferência do adulto na sondagem diagnóstica em conflito com o direito de escrita da criança no processo de alfabetização inicial

  Julia Silveira Santos, Roseli Aparecida de Andrade Moreira de Matos

  25-38

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• Práticas pedagógicas inclusivas: a adaptação de materiais didáticos para alunos com deficiência visual no Ensino Fundamental

  Giovanna Carvalho Santos, Ana Cristina Vigliar Bondioli

  39-51

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• A importância do ensino da filosofia para crianças

  Camilla De Moura Quispe, Daniela Marques Pereira, Jovino José Balbinot

  52-60

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• Alfabetizar e letrar crianças e adolescentes: a importância dos projetos interdisciplinares na busca de sentidos aos objetos de conhecimento

  Emerson Junior Bezerra da Silva, Roseli Aparecida de Andrade Matos

  61-69

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• A influência da cultura digital na infância e nos processos de aprendizagem

  Gabriela Mayara Silva Oliveira, Ana Cristina Vigliar Bondioli

  70-83

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• A manutenção dos serviços ecossistêmicos em ambientes urbanos a partir da proteção de áreas de preservação permanente (apps)

  Ricardo Savarino Levenhagen, Scila Vieira Machado, Luanna Cosme de Souza, José Augusto Miranda Santos, Beatriz Rodrigues da Cruz

  84-97

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