A infância encurtada?

O impacto da obrigatoriedade do ingresso aos seis anos no Ensino Fundamental

Resumo

Assentado em referencial bibliográfico, o presente texto se propõe a discutir criticamente a Lei nº 11.274/2006, a fim de compreender as motivações e os aspectos que levaram à ampliação da duração do ensino fundamental para nove anos, analisando suas implicações no contexto educacional brasileiro. Dividido em quatro partes, o artigo busca apresentar a trajetória da educação infantil no país, destacando sua criação e objetivo inicial. No segundo item, investigamos a falha da educação em alfabetizar, que está intimamente relacionada ao terceiro item, no qual apresentamos e explicamos a Conferência Mundial de Educação para Todos, evento responsável pela alteração dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394/1996.