Matéria de Poesia: por um plano de pensamento contra-hegemônico

Autores

Resumo

Objetiva-se com essa escritura, ampliar os estudos da vertente contra-hegemônica tendo como contribuição a poética de Manoel de Barros. Para tanto, esse texto vem subdivido em três partes. Na primeira delas faz-se uma breve biografia do poeta em questão, trazendo argumentações sobre quem e quais seriam suas matérias de poesia, bem como apresenta uma percepção acerca de sua performance poética. Na segunda parte expõem-se considerações sobre o conceito de contra-hegemonia pautadas nos pensamentos do filósofo italiano Antônio Gramsci e do filósofo e educador brasileiro, Paulo Freire. Na terceira e última parte, dispõem-se de algumas reflexões sociais contra-hegemônicas tendo como respaldo importantes versos do poema manoelino Matéria de Poesia.

Biografia do Autor

Rodrigo Peixoto Barbara, UFG

Doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Performances Culturais da Universidade Federal de Goiás. PERFORMATOR licenciado em Artes Cênicas pela UFG e Pedagogo com especialização em Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade Dom Alberto/RS. No campo cênico experiência e desenvolve estudos com ênfase no triálogo: interpretação, dança (expressão corporal/Somato-psicopedagogia) e arte-teatro-educação. No âmbito educacional vivencia e dialoga com o pensamento de Paulo Freire e Jorge Larrosa. É pesquisador das Performances Culturais: cênicas, literárias e filosóficas, sendo um experimentATOR das Poesias Transgressoras de Manoel de Barros, aventureiro do e no pensamento nietzschiano acerca do Trágico, afim dos Platôs de Gilles Deleuze e Félix Guattari e da Crueldade e do Teatro da Crueldade de Antonin Artaud. Enfim, adepto e propulsor dos pensamentos que afirmam e confirmam a vida como potência de integração, alegria, arte, criação e, consequentemente, de conhecimento libertário.

Luciene de Oliveira Dias, Universidade Federal de Goiás

Doutora em Antropologia pela UnB. Mestra em Ciências do Ambiente pela UFT. Especialista em Cultural Studies pela University of Arkansas (EUA). Professora da Faculdade de Informação e Comunicação (FIC), da Universidade Federal de Goiás (UFG), com atuação no Programa de Pós-Graduação em Performances Culturais e no Programa de Pós-Graduação em Comunicação. Coordenadora do Pindoba - Grupo de Pesquisa em Narrativas da Diferença. Pesquisa em interface com os estudos de Performances Culturais, Comunicação e Antropologia.

Referências

ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única. Tradução Julia Romeu. São Paulo: Companhia das letras, 2019.

BARROS, Manoel de. Poesia Completa. São Paulo: Leya, 2010.

BEUTENMÜLLER, Alberto e LOCONTE, Wanderley. Os maias – o povo das estrelas. São Paulo: Saraiva, 2006.

CEZAR, Pedro. Só dez por cento é mentira. Direção: Pedro Cezar. Distribuidora: Downtown Filmes. 78 min. Color. Documentário audiovisual, 2008.

COUTINHO, Carlos Nelson. Gramsci: Um estudo sobre seu pensamento político. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.

DELEUZE, Gilles. GUATTARI, Félix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia. Tradução Peter PálPelbart e Janice Caiafa. São Paulo: Ed. 34, 2008. v. 5.

DIAS, Luciene O. Desatando nós e construindo laços: dialogicidade, comunicação e educação. In: SOUZA, R. M. V.; MELO, J. M.; MORAIS, O. J. Teorias da Comunicação: Correntes de Pensamento e Metodologia de Ensino. São Paulo: Intercom, 2014. p. 328-350.

EVARISTO, Conceição. Insubmissas lágrimas de mulheres. Belo Horizonte: Nandyala, 2011.

EVARISTO, Conceição. Literatura negra: uma poética de nossa afro-brasilidade. Dissertação (Mestrado em Literatura Brasileira) – PUC-Rio, Rio de Janeiro, RJ, 1996.

FREIRE, Paulo. Conscientização: uma teoria e prática da libertação introdução ao pensamento de Paulo Freire. São Paulo: Centauro, 1980.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2005.

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 30. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução Raquel Ramalhete. 20 ed. Petrópolis: Vozes, 1999.

GADOTTI, Moacir; FREIRE, Paulo; GUIMARÃES, Sérgio. Pedagogia: diálogo e conflito. São Paulo: Cortez, 1995.

GRAMSCI, Antônio. Cadernos do Cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999. v. 1.

GRAMSCI, Antônio. Os intelectuais e a organização da cultura. 5. ed. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 1985.

HOOKS, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática de liberdade. Tradução MarceloBrandão Cipolla. São Paulo: Martins Fontes, 2013.

MÜLLER, Adalberto (Org.). Encontros: a arte da entrevista. Coletânea de entrevistas com Manoel de Barros. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2010.

PIZZINI, Joel. Manual de Barros. Direção: Joel Pizzini. Produção: Pólofilme. 61 min. Color. Documentário audiovisual, 2006.

RIBEIRO, Djamila. O que é lugar de fala? Belo Horizonte: Letramento, 2017.

RIBEIRO, Djamila. Quem tem medo do feminismo negro? São Paulo: Companhia das Letras, 2018.

SAVAGETI, Cláudio; RODRIGUES, Enilton. Paixão pela palavra. Documentário sobre a vida e obra de Manoel de Barros, Canal Futura, 2007.

VAK, G. An Aesthetic education in the era of globatization. Cambridge, Londres: Harvard University Press, 2012.

SPIVAK, Gayatri. Pode o subalterno falar? Tradução Sandra Regina Goulart Almeida, Marcos Pereira Feitosa, André Pereira Feitosa. Belo Horizonte: Editora: UFMG, 2014.

SCHECHNER, Richard. Podemos ser o (novo) Terceiro Mundo?. In. Revista Sociedade e Estado, v. 29, n. 3, set./dez., 2014. Disponível em: http://www.periodicos.unb.br/index.php/estado/article/view/18251. Acesso em: 10 set. 2017.

WALDMAN, Berta. A poesia ao rés do chão. In: BARROS, Manoel de. Gramática expositiva do chão: poesia quase toda. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1992.

Downloads

Publicado

2021-06-24

Como Citar

PEIXOTO BARBARA, R.; DE OLIVEIRA DIAS, L. Matéria de Poesia: por um plano de pensamento contra-hegemônico. VEREDAS - Revista Interdisciplinar de Humanidades, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 49-73, 2021. Disponível em: //periodicos.unisa.br/index.php/veredas/article/view/159. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 4 n. 7 (2021): Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades

Seção

Artigos