Edições anteriores

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 2 n. 1 (Supl. 3) (2026)

    Este suplemento reúne trabalhos científicos desenvolvidos por graduandos do Curso de Medicina da UNISA, apresentados como parte dos requisitos para a conclusão da graduação. Os estudos contemplam temas relevantes nas áreas de Infectologia, Imunologia e Oncologia, abrangendo aspectos relacionados à prevenção, diagnóstico, tratamento, acompanhamento clínico, epidemiologia e inovação em saúde.

    As pesquisas publicadas refletem a diversidade e a complexidade dos desafios contemporâneos enfrentados pelos profissionais da área médica, contribuindo para a ampliação do conhecimento científico e para o fortalecimento das práticas baseadas em evidências. Os trabalhos foram desenvolvidos sob orientação docente e submetidos aos critérios editoriais e científicos da revista, assegurando sua qualidade acadêmica e relevância para a comunidade científica.

    Ao reunir produções acadêmicas voltadas ao estudo das doenças infecciosas, dos mecanismos imunológicos e das condições oncológicas, este suplemento evidencia o compromisso da formação médica com a investigação científica, a excelência profissional e a busca por soluções que promovam melhores desfechos em saúde para a população.

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 2 n. 1 (Supl. 2) (2026)

    Este suplemento reúne trabalhos científicos desenvolvidos por graduandos do Curso de Medicina da UNISA, apresentados como parte das atividades acadêmicas de conclusão de curso. Os estudos contemplam temas relevantes nas áreas de Cardiologia, Pneumologia e Nefrologia, abordando aspectos clínicos, epidemiológicos, diagnósticos, terapêuticos e de promoção da saúde.

    As pesquisas aqui publicadas refletem o compromisso institucional com a formação científica, o pensamento crítico e a produção de conhecimento voltado para o avanço da prática médica e da assistência em saúde. Os trabalhos foram desenvolvidos sob orientação docente e submetidos aos critérios editoriais e científicos da revista, contribuindo para a disseminação de evidências e experiências acadêmicas de interesse para estudantes, pesquisadores e profissionais da área da saúde.

    Este suplemento reafirma a importância da iniciação científica e da pesquisa na graduação médica, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão e incentivando a divulgação do conhecimento produzido no ambiente universitário.

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 2 n. 1 (Supl. 1) (2026)

    Este suplemento reúne trabalhos científicos desenvolvidos por graduandos do Curso de Medicina da UNISA, apresentados como parte dos requisitos para a conclusão da graduação. A publicação contempla estudos de diferentes áreas do conhecimento médico, refletindo a diversidade temática e a amplitude da formação acadêmica dos futuros profissionais da saúde.

    Os artigos abordam temas relacionados à promoção da saúde, prevenção de doenças, diagnóstico, tratamento, epidemiologia, gestão em saúde, educação médica, saúde coletiva e especialidades clínicas e cirúrgicas, contribuindo para a disseminação do conhecimento científico e para o fortalecimento da prática baseada em evidências.

    As pesquisas foram desenvolvidas sob orientação docente e submetidas aos critérios editoriais e científicos da revista, evidenciando o compromisso institucional com a qualidade acadêmica, a produção científica e a formação de profissionais capacitados para enfrentar os desafios contemporâneos da assistência à saúde.

    Este suplemento representa um espaço de divulgação da produção científica discente, incentivando a investigação, a reflexão crítica e a construção de conhecimento voltado ao aprimoramento da atenção à saúde e ao desenvolvimento da ciência médica.

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 2 n. 1 (2026)

    Prezados leitores,

    Vivemos um tempo marcado pela velocidade de informações que chegam de forma contínua, fragmentada e instantânea. Notícias, nem sempre confiáveis, são consumidas em poucos segundos, opiniões são formadas a partir de manchetes e conteúdos complexos são frequentemente reduzidos a frases curtas, vídeos acelerados ou comentários superficiais. Em meio a esse cenário, a leitura aprofundada e reflexiva perde espaço para a urgência do consumo rápido de informação nem sempre confiável.

    Entretanto, compreender a realidade exige mais do que apenas contato imediato com dados e discursos. Exige reflexão, análise crítica, disposição para investigar e capacidade de sustentar perguntas antes de aceitar respostas prontas. A ciência nasce justamente desse movimento mais lento e cuidadoso, baseado na metodologia cientifica, um conjunto de etapas, normas e técnicas empregadas para validar um estudo técnico. Ela não se constrói na pressa, mas na observação rigorosa, na dúvida metodicamente conduzida e no aprofundamento permanente das questões humanas, sociais e biológicas que atravessam nosso tempo.

    É nesse contexto que apresentamos mais uma edição da Revista Ciência Aberta – Produção Discente em Destaque. Os trabalhos aqui reunidos representam um exercício concreto de resistência intelectual diante da superficialidade que marca parte da comunicação contemporânea. Cada resumo publicado é o resultado de horas de leitura, levantamento bibliográfico, análise de dados, discussão com orientadores e amadurecimento acadêmico. São produções que demonstram que a formação universitária não pode ser reduzida à reprodução rápida de conteúdos, mas deve estar comprometida com a construção crítica do conhecimento.

    Os temas abordados nesta edição revelam não apenas diversidade científica, mas também sensibilidade diante das demandas contemporâneas da sociedade. Questões relacionadas à saúde mental, aos impactos persistentes da pandemia de COVID-19, à humanização do cuidado, às doenças crônicas, às vulnerabilidades femininas, aos desafios da saúde pública e às transformações nos hábitos de vida aparecem ao longo das páginas desta revista sob diferentes perspectivas investigativas. Ao tratar de temas como ansiedade e depressão, dor em cuidados paliativos, câncer de colo do útero, diabetes mellitus, microbiota intestinal, tuberculose e os efeitos do excesso de exposição aos jogos eletrônicos em crianças e jovens, nossos estudantes demonstram atenção às inquietações mais urgentes do presente sem renunciar ao rigor acadêmico necessário para compreendê-las.

    Ao publicar estes trabalhos, a Universidade Santo Amaro reafirma seu compromisso com uma formação universitária que valoriza a investigação, o pensamento crítico e a produção discente como parte essencial do processo educativo. Mais do que divulgar resultados, esta revista procura incentivar uma postura intelectual que contrasta com a lógica da leitura rápida e descartável que caracteriza parte da cultura contemporânea. Ler ciência exige tempo. Exige concentração. Exige disposição para confrontar dados, compreender métodos e aceitar a complexidade dos fenômenos estudados.

    Iniciativas como esta se mostram extremamente necessárias em uma época marcada pelo excesso de informações e pela escassez de aprofundamento, a universidade permanece como um espaço privilegiado para a construção de conhecimento consistente, ético e socialmente relevante.

    Agradecemos aos estudantes, aos docentes, aos pareceristas e à equipe editorial que tornaram possível esta publicação. O trabalho coletivo de todos reafirma que produzir ciência continua sendo um ato de compromisso com a sociedade, com a formação humana e com a busca permanente pelo conhecimento.

    Convidamos nossos leitores a percorrer esta edição com atenção e espírito investigativo. Que cada texto aqui apresentado seja não apenas uma fonte de informação, mas também um convite à reflexão, à curiosidade científica e ao exercício cada vez mais raro — e necessário — da leitura profunda.

    Boa leitura

    Prof. Me. Carlos Pereira A. de Melo

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 1 n. 2 (Supl. 1) (2025)

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 1 n. 2 (2025)

    Editorial – Segunda Edição da Revista Ciência Aberta – Produção Discente em Destaque

    Apresentamos aos leitores a segunda edição da Revista Ciência Aberta – Produção Discente em Destaque, um periódico que reflete o compromisso da Universidade Santo Amaro (UNISA) com a difusão do conhecimento produzido por seus estudantes. Esta publicação nasce e se consolida como um espaço institucional de reconhecimento, circulação e valorização da chamada “literatura cinzenta” — relatórios técnicos, projetos de extensão, estudos aplicados, produtos acadêmicos inovadores, ensaios reflexivos e Trabalhos de Conclusão de Curso que, embora frequentemente circulem em ambientes restritos, possuem densidade intelectual e relevância social inegáveis.

    A UNISA, ao fortalecer essa iniciativa editorial, reafirma seu papel como universidade promotora da ciência, da formação crítica e da criatividade acadêmica. Ao abrir as portas para formatos diversos e metodologias plurais, a revista cumpre sua vocação de acolher produções que traduzem o vigor da iniciação científica, a potência transformadora da extensão universitária e o amadurecimento intelectual dos estudantes da graduação e da pós-graduação. Cada trabalho aqui apresentada evidência que a construção do conhecimento não se limita ao espaço da publicação tradicional: ela se manifesta, sobretudo, nas experiências cotidianas de aprender, investigar e intervir na realidade.

    Esta edição destaca-se não apenas pela qualidade dos manuscritos recebidos, mas pela amplitude temática que caracteriza a produção discente da UNISA. Os textos que compõem este volume revelam o diálogo constante entre universidade e sociedade, transbordando para além dos muros institucionais e demonstrando que a pesquisa acadêmica é também um instrumento de desenvolvimento social, cultural e tecnológico. São trabalhos que iluminam questões contemporâneas, enfrentam desafios comunitários, exploram novas perspectivas teóricas e propõem soluções inovadoras alinhadas às demandas emergentes de nosso tempo.

    A cada nova edição, reafirmamos que o protagonismo estudantil encontra aqui um espaço seguro e qualificado para florescer. A revista não se limita a divulgar resultados: ela reconhece trajetórias, legitima esforços e amplia o alcance de vozes que, muitas vezes, permanecem à margem da publicação científica convencional. Esse movimento integra a missão institucional da UNISA de promover igualdade de oportunidades, incentivar a produção acadêmica e cultivar um ambiente no qual a pesquisa — em suas mais diversas expressões — seja compreendida como parte essencial da formação universitária.

    Finalizamos expressando gratidão aos autores e autoras que confiaram seus trabalhos a esta revista, à equipe editorial que se dedica com rigor e sensibilidade a todo o processo de curadoria, e aos docentes orientadores que acompanham e estimulam a produção discente com excelência. Convidamos os leitores a percorrer estas páginas com olhar atento e aberto à pluralidade: cada texto aqui reunido é uma peça importante na tessitura coletiva do conhecimento que construímos enquanto comunidade acadêmica.

    Que esta segunda edição inspire novas investigações, fortaleça a cultura científica da UNISA e reafirme que a ciência aberta — plural, acessível e formativa — é caminho indispensável para a universidade que queremos e para a sociedade que buscamos transformar.

    Boa leitura.

    Prof. Dr. André Rinaldi Fukushima

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 1 n. 1 (Supl. 1) (2025)

  • Ciência Aberta - Produção Discente em Destaque
    v. 1 n. 1 (2025)

    Prezados leitores, É com grande satisfação que apresentamos a primeira edição da Revista Ciência Aberta – Produção Discente em Destaque, periódico da Universidade Santo Amaro (UNISA) dedicado à divulgação do conhecimento produzido por nossos estudantes e pela comunidade acadêmica. A publicação nasce alinhada ao que estabelece o Art. 207 da Constituição Federal de 1988, que assegura às universidades autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, além de reafirmar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Essa diretriz não é apenas um fundamento legal, ela expressa a própria razão de existir das Universidades. Cabe a nós, portanto, criar espaços que fortaleçam esse vínculo e deem visibilidade ao conhecimento que se constrói no cotidiano da formação universitária. Esta revista reúne artigos e resumos elaborados por estudantes de graduação e pós-graduação, muitos deles frutos de pesquisas iniciais, projetos de extensão, experiências práticas e trabalhos de conclusão de curso. São produções que, por diversos motivos, nem sempre encontram espaço nos periódicos tradicionais, embora representem contribuições importantes — seja pela originalidade, pelo impacto social ou pela pertinência às questões que atravessam a vida universitária e a sociedade. Nosso objetivo é oferecer um canal acolhedor e rigoroso para essas vozes em formação. Acreditamos que divulgar o que se produz dentro da universidade, especialmente por seus estudantes, fortalece a cultura científica, amplia repertórios,  incentiva novos percursos investigativos e realimenta nossos espaços de ensino/aprendizagem além de publicizar, além dos muros o que é feito na Universidade pois entendemos que, ao tornar público esse conhecimento, aproxima ainda mais a universidade de seu entorno social e reafirma seu compromisso com a democratização do saber. Convidamos você, leitor, a percorrer esta edição com curiosidade e abertura. Que os artigos aqui apresentados despertem reflexões, gerem debates e se tornem ponto de partida para novas pesquisas, parcerias e inquietações científicas. Agradecemos a todos que contribuíram para que esta edição se concretizasse — autores, avaliadores, pareceristas e a equipe editorial. Publicar uma revista exige cuidado, diálogo e dedicação, e é gratificante ver esse trabalho coletivo ganhar forma. Desejamos a todos uma excelente leitura.     Prof. Dr. Luís Antônio Baffile Leoni Pró-reitor de Graduação e Inovação  Universidade Santo Amaro