VEREDAS - Revista Interdisciplinar de Humanidades

Reengenharia para o desenvolvimento comunitário no céculo XXI

Elãine Novak Lacomski Cunha — 2023-12-14

Estes escritos buscam apresentar o livro Reengenharia para o Desenvolvimento Comunitário no Século XXI, o qual foi publicado nos Estados Unidos, em 2008, e aborda diversos temas correlacionados com o Desenvolvimento Comunitário como: demandas orçamentárias, papel do Governo, a questão da criminalidade e, por conseguinte dos Sitemas de Justiça que acontecem e operam nas comunidades respectivamente. O livro em si busca traçar uma linha de reflexão a respeito de diversos temas, conforme sinalizado acima alguns, que permeiam a vivência me sociedade/comunidade. Apresentar para vocês este Livro tem por objetivo, não apenas sugestioná-los o acesso a essa literatura, mas propiciar um momento de leitura e reflexão inerente a temática Desenvolvimento Comunitário.

Ética da alteridade em Lévinas

Anor Sganzerla — 2023-12-14

Uma das marcas das sociedades modernas é a indiferença em relação ao outro. O problema do não reconhecimento do outro representa parte do pensamento de Emmanuel Lévinas. Essa reflexão quer saber se a ética da alteridade proposta por Lévinas contribui para orientar a civilização moderna a superar a indiferença nas relações sociais de modo a reconhecer as exigências éticas a partir do rosto do outro. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter analítico. A ética da alteridade advoga que somos seres de relação, de integração, de interdependência, de acolhimento e de hospitalidade, o que nos capacita a reconhecer o outro em suas diferenças, desde que sejamos capazes de vencer a cegueira do fechamento em nós mesmos.

A comida migratória como marcadora de identidades, etnicidades e diferenças

Célia Toledo Lucena — 2023-12-14

A identidade de quem migra é vista como um processo de recriação do “eu” na viagem. Os sírios transferidos para São Paulo entre 2013 e 2018 utilizam a cultura alimentar em busca de reconhecimento, identificação, reelaboração identitária e até mesmo como meio de subsistência. Diante das fronteiras culturais, estabelece-se uma troca de valores, e as identidades flutuam, provocando o pertencimento à terra de origem. O grupo recém-chegado encontrou marcas e hábitos alimentares árabes já consolidados na cidade de São Paulo: uma comida brasileira, fruto da leva sírio-libanesa que chegou em meados do século XX. O desafio tem sido o de “inovar” a comida árabe encontrada; assim, por meio de exercícios de intervenção, alguns migrantes buscam formas de reeducar as papilas gustativas dos paulistanos.

A luta pela educação do campo no contexto das políticas educacionais no Brasil

Samuel Correa Duarte — 2023-12-14

O presente texto versa sobre a constituição da educação do campo como área especializada e as políticas educacionais direcionadas para essa temática. Nosso ponto de partida é a constatação da exclusão sistemática da população rural das políticas sociais, em especial a educação. Procuramos apresentar em nossa exposição a trajetória de luta pela educação do campo e os princípios que movem sua prática na articulação entre escola e comunidade com vistas a promoção da emancipação dos educandos. Do ponto de vista metodológico foi empreendida abordagem qualitativa, construída através de pesquisa bibliográfica. A questão que orientou a pesquisa pode ser assim expressa: quais as condições para a efetivação de uma educação do campo adequada para a realidade social da comunidade escolar? Argumentamos que a formação de professores, currículo, calendário escolar, transporte e infraestrutura são aspectos de primeira ordem para se pensar uma educação que supere o modelo educacional centrado no paradigma urbano e permita aos educandos do campo acessar saberes e competências condizentes com sua realidade social.

A insurgência do círculo de mulheres na contemporaneidade como revanche à opressão patriarcal

Valquiria Barros — 2023-12-14

Este artigo objetivou discutir as principais características dos círculos de mulheres tomados como instrumento de enfrentamento contra a subalternização do feminino. O despontamento de grupos organizados por mulheres na contemporaneidade parece ser sintoma de um processo de insurgência contra o modelo androcêntrico estabelecido pela ciência ocidental moderna no rastro da cultura. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, interpretativa e de cunho exploratório, com base interdisciplinar, que buscou compreender o fenômeno em questão a partir da análise bibliográfica. Os resultados apontaram que a retomada da Grande Deusa como viés discursivo parece ressituar a mulher no centro do cosmo e reordenar o universo simbólico do feminino, resgatando aspectos da natureza sagrada atribuído à mulher desde a antiguidade.

Narrativa mítica Guarani Mbya

Marília Gomes Ghizzi Godoy — 2023-12-14

A narrativa “A anta e a tartaruga” está registrada no contexto da formação de material didático para a escola indígena. O enredo desenvolve-se por meio de um diálogo entre a natureza e a cultura em que os animais ganham representatividade expressiva do nhandereko (modo de ser) na cultura Guarani Mbya. A distância e os limites da vida animal em relação à vida humana descobrem-se por meio de um percurso próprio de ação e conhecimento fundamentados no desempenho cultural. Estruturando-se miticamente, o conto reúne experiências diversas em que se unem a narradora, os personagens, os ouvintes e os educadores no mesmo empenho de salvaguardar a memória por meio da oralidade como estratégia para educar as novas gerações.

A construção do sentido de amor no dorama O rei eterno

Mariana Araujo de Souza — 2023-12-14

Este artigo visa analisar os dizeres sobre o amor dentro de uma perspectiva discursiva. Procuramos observar os efeitos de sentido de amor na materialidade verbo-visual de gênero dramático, de origem oriental, na série O rei eterno, um dorama. Acreditamos que o amor se mostra como um constructo social nesse gênero e, em especial, na série O rei eterno, delimitado por sua formação discursiva de caráter heterogêneo que contribui para a manutenção das relações de força existente em sociedade. Para tal percurso investigativo, utilizaremos o ferramental teórico da Análise do Discurso, com uma prática analítica orientada por seus princípios e procedimentos, especificamente as formações ideológicas, atravessada ainda pelas noções de ethos na perspectiva de Maingueneau (2004). Ao final, compreendemos como os dizeres sobre o amor funcionam no gênero dorama e se torna, com o amparo do discurso de resistência feminino, mais uma opção de entretenimento e mais um subproduto comercializável.

A influência das sententiae de Sêneca na filosofia jurídico-política de João Calvino

Silvio Gabriel Serrano Nunes — 2023-12-14

O presente artigo pretende analisar a possível influência das sententiae senequianas na filosofia jurídico-política do reformador do século XVI, João Calvino, em especial, a partir de seu clássico da teologia A Instituição da Religião Cristã. Para tanto, será exposto o caminho trilhado pelo autor protestante para a sua formação intelectual, de modo a enfatizar o como a forma de escrita utilizada por Sêneca marcou em definitivo Calvino. Partindo da análise da primeira obra publicada pelo autor do Séc. XVI, Commentaire du Traité de la Clémence de Sénèque, procuraremos mostrar em que medida o pensamento de João Calvino se aproxima do filósofo romano, bem como quais são os termos de seu afastamento teórico dos princípios professados pelo mundo pagão. Utilizamos como metodologia a análise das fontes primárias e da literatura crítica.

Reflexiones sobre los modelos tecnopedagógicos para la continuidad académica vía remota, implementados durante la suspensión de clases presenciales por situaciones de emergencia sanitaria

Martha Ramírez-López — 2023-12-14

El trabajo intelectual de reflexionar sobre algunas de las propuestas de modelos tecnopedagógico para la continuidad académica en suspensión de clases presenciales que surgieron durante la contingencia sanitaria del SARS COV 2, en el año 2020, requirió un diseño de investigación documental basado en el análisis de contenido desde una perspectiva cualitativa que permtiera identificar, comparar y analizar los denominados modelos o estrategias tecnopedagógicas, que se implementaron en México. Se consideraron como unidades de información a las instituciones de educación superior: Instituto Politécnico Naciona (IPN)l, Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Universidad de Celaya (UC) y Tecnológico de Monterrey. Para el análisis comparativo se tomaron los componentes del modelo tecnopedagógico de Tecnológico Nacional de México (TecNM). Como resultado del estudio se presentan las categorías y dimensiones que se proponen como los elementos básicos de un modelo tecnopedagógico para la continuidad académica vía remota en situaciones de emergencia, ante la suspensión de clases presenciales.

Sete pecados, sete virtudes

Thiago Perez Bernardes de Moraes — 2023-12-14

Este artigo examina um arcabouço de sete críticas e refutações em relação à Psicologia Social, abordando temas como: reducionismo metodológico, falta de contextualização cultural, viés de laboratório, política e parcialidade, ética na pesquisa, interdisciplinaridade limitada e visão reducionista. Através de uma análise dialética, o artigo revela uma complexa interação entre críticas e defesas, destacando a dinâmica e a resiliência da disciplina. As críticas são vistas como oportunidades para crescimento e reflexão, enquanto as defesas demonstram a capacidade da Psicologia Social de se adaptar e evoluir. O artigo conclui celebrando a complexidade, a crítica e a capacidade de mudança na Psicologia Social.

Discurso da Assembleia de Deus no Brasil nas eleições de 2018–2022

Marcos de Oliveira Cruz — 2023-12-14

No Brasil, logo após a chegada dos missionários, em 1910, a denominação cristã Assembleia de Deus cresceu e se expandiu significativamente em nossa sociedade (CORREA, 2020a). Em 2018, essa denominação se engajou na campanha eleitoral do candidato Jair Bolsonaro, apoiando sua candidatura ao maior cargo político brasileiro, o de presidente da República. A justificativa desta temática se deu pelo fato de a Assembleia de Deus possuir mais de 12 milhões de membros, de acordo com o censo (IBGE, 2012). Além disso, ela é a instituição que mais possui representantes na bancada evangélica do Congresso Nacional Brasileiro, composta em 2018 (DIAP, 2018). Para a realização deste estudo, propomos o seguinte problema de pesquisa: de que modo se caracteriza o discurso político-partidário na fala de pastores da Assembleia de Deus no Brasil, nas eleições de 2018 e 2022? Como hipótese, propomos que as propostas políticas de candidatos da Igreja ou ligados a ela recebem o revestimento de sagrado no templo, com o sentido de direcionar o voto dos fiéis. Por essa razão, como objetivo geral, a partir dos discursos dos pastores da Assembleia de Deus sobre os candidatos aos cargos eleitorais, propomos verificar as marcas discursivas na perspectiva da semiótica francesa. Temos como objetivos específicos, a saber: (i) contextualizar a origem, implantação, desenvolvimento, o discurso fundante e o discurso político-partidário da Assembleia de Deus no Brasil adotado a partir da gestão do pastor José Wellington Bezerra da Costa, na década de 1980; (ii) conceituar os discursos político e o religioso a partir da semiótica discursiva; e (iii) analisar o plano de conteúdo tripartido em níveis narrativo, discursivo e fundamental da semiótica francesa de discursos político-partidários da Assembleia de Deus nas eleições de 2018 e 2022. Para tanto, a metodologia utilizada neste estudo é a teórico descritiva, como prevê a semiótica discursiva. O arcabouço teórico que sustenta esta pesquisa parte de um olhar interdisciplinar composto por estudos de Ciências da Religião realizados por Alencar (2000, 2019), Correa (2020a, 2020b) e Soares (2021), e da semiótica de linha francesa. Manteremos, porém, como suporte teórico principal, a semiótica discursiva de Barros (2002), Fiorin (2016a, 2016b), Greimas (2014) e Greimas e Courtés (2020). O corpus selecionado para este estudo é composto por cinco recortes de sermões dos pastores José Wellington Bezerra da Costa e José Wellington Costa Junior, líderes da Assembleia de Deus no Brasil, extraídos da plataforma YouTube. O parecer dos efeitos de sentido dos sermões analisados demonstra que o discurso da Assembleia de Deus é religioso, embora se proponha a discutir temas relacionados ao campo político.

Gestão da liderança

Rebecca Bignardi Arambasic Rebelo da Silva — 2023-12-14

Com o advento das transformações sociais e tecnológicas das últimas décadas, há a necessidade do aprimoramento das competências de liderança. O presente trabalho busca compreender esse cenário pela ótica da gestão da liderança. O objetivo geral é analisar a viabilidade da tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no uso do ensino híbrido por meio das metodologias ativas para a formação de líderes, tendo, como objetivos específicos: (i) realizar uma pesquisa bibliográfica sistemática com critérios pré-definidos; (ii) discutir os resultados da pesquisa bibliográfica à luz das teorias da Administração mais recentes; e (iii) propor as competências necessárias para a formação interdisciplinar da nova geração de líderes conforme as proposições apreendidas na pesquisa bibliográfica. Para tanto, a fundamentação teórica aplicada parte de uma linha interdisciplinar entre especialistas da Administração e da Educação, respeitando a epistemologia de cada área. Metodologicamente, realiza-se uma pesquisa de abordagem qualitativa de caráter descritivo e exploratório. A técnica adotada foi a pesquisa bibliográfica, uma vez que se observa a diminuta presença de estudos de revisão sistemática acerca do referido tema na perspectiva da liderança, com o uso de TDICs por meio do ensino híbrido e das metodologias ativas na formação de novos líderes. A amostra de publicações selecionadas é definida pelos seguintes critérios previamente aplicados: (a) tema: a publicação deve estar relacionada ao tema da liderança; (b) temporalidade: o material bibliográfico deve ter sido publicado nos últimos cinco anos (2017-2021); (c) autoridade: a autoria da publicação deve atender a, pelo menos, um desses requisitos: ser especialistas da área (autoria com mais de três publicações no mesmo tema), formação qualificada (título de doutorado), pesquisa de inicial (mestres ou especialistas no tema) e outros (publicações indicadas e de relevância para a própria comunidade acadêmica). Depois de aplicados esses critérios, foram selecionadas 70 publicações. Estas foram, então, analisadas por três parâmetros diferentes, a saber: (i) relevância: citações que a publicação possui no Google Acadêmico (índice h), medindo as que possuem mais citações; (ii) tipo de proposição para área: diferenciando as publicações que são de caráter teórico (isto é, pesquisas de base) das que são empíricas (ou seja, pesquisas aplicadas); e (iii) uso de metodologias ativas: compreender quais publicações fazem referência às metodologias ativas no campo da formação continuada corporativa e quais não o fazem. Em seguida, fez-se a análise dos resultados obtidos a fim de se encontrar correlações entre os três critérios adotados e a tríade dos parâmetros. Com esse exame, foi possível realizar, por meio de levantamento bibliográfico, as competências desenvolvidas nas 70 publicações: cognitivas, com 37,14%, interpessoais, com 28,57%, notando a importância de desenvolver competências power skills com habilidades que superem as soft skills e hard skills, considerando a flexibilidade que associa tanto aspectos tradicionais da área quanto habilidades socioemocionais. As competências pessoais e educacionais somam 18,57% e nota-se a fragilidade na aplicação, com os percentuais encontrados: organizacionais com 8,57% e profissionais com 7,14%. Para estudos ulteriores, recomenda-se aplicar essas competências in loco para se observar sua efetividade.