Revista Pluralistas - Revista Discente Interdisciplinar da Universidade Santo Amaro – UNISA

O uso exacerbado da tecnologia

Sarah Brito — 2025-02-12

Este artigo analisa os impactos do uso excessivo da tecnologia na vida cotidiana, focando nos aspectos sociais, psicológicos e motores. Destaca a importância da intervenção escolar na conscientização sobre as tecnologias de informação. Embora a tecnologia traga benefícios, seu uso desregrado pode prejudicar a saúde mental e física, afetar o aprendizado e contribuir para o isolamento social. Utilizada de forma equilibrada, pode ser uma ferramenta valiosa no desenvolvimento pessoal e social. O objetivo é fornecer alternativas para o uso consciente das tecnologias no ensino e promover a capacidade humana criativa.

Ideologia e racismo estrutural

Bruna Caroline Souza Severino — 2025-02-12

RESUMO

Este trabalho visa analisar o sistema de justiça como aparelho ideológico de Estado na manutenção do racismo estrutural, com ênfase no perfilamento racial nas abordagens policiais. Adota-se um método dedutivo, com abordagem qualitativa e pesquisa exploratória em fontes bibliográficas. Inicialmente, busca-se compreender os conceitos de ideologia e seus aparelhos, fundamentando-se nas obras de Louis Althusser, além de investigar a subjetividade jurídica à luz das contribuições de Evguiéni Pachukanis. Em seguida, abordam-se os conceitos de raça e racismo estrutural no contexto brasileiro. O estudo examina a relação entre ideologia, racismo e perfilamento racial, utilizando como referência o HC 208.240/SP do Supremo Tribunal Federal.

O Divino no poético

Denise Silva dos Santos — 2025-02-13

O imaginário mitológico está presente em diversas civilizações desde o princípio da humanidade com o objetivo de explicar o incompreendido, o sobrenatural, os fenômenos da natureza etc. Muitas mitologias passaram a fazer parte do patrimônio da Literatura de muitas sociedades, como é o caso da Mitologia Grega, uma vez que perderam a sua característica sacra e não há mais indivíduos que cultuem os deuses antigos na atualidade. No entanto, há mitos que pertencem ao domínio da teologia, além disso, serviram – e servem – como fonte de inspiração para autores literários, compositores musicais, escritores de peças e de novelas, em suma, a toda expressão artística, como acontece com a Mitologia Cristã. Neste trabalho, busca-se verificar o diálogo de obras literárias com textos bíblicos por meio dos estudos comparativos de literatura. O corpus se compõe das obras As Crônicas de Nárnia e O Peregrino, dos autores C.S. Lewis, John Bunyan, respectivamente, com o objetivo de analisar a reverberação bíblica na criação artística literária dessas obras.

Psicoeducação na higiene do sono

Renata Brito das Chagas — 2025-02-13

O presente artigo é uma revisão bibliográfica narrativa, que tem como objetivo discorrer acerca de como a psicoeducação da higiene do sono pode auxiliar na redução do uso de fármacos em crianças na idade pré-escolar (4-5 anos), com insônia comportamental. Os critérios para diagnosticar insônia são a insatisfação predominante com a qualidade ou a quantidade de sono, dificuldades em iniciar ou manter o sono, podendo haver despertares frequentes e/ou problemas para retornar a dormir, acarretando sofrimento clinicamente significativo e prejudicando o funcionamento social. Embora o uso de fármacos seja importante em determinados casos, essa não é a única forma de lidar com distúrbios de sono em crianças. Outra forma de lidar com essa questão envolve adaptar alguns comportamentos, como a adoção da Higiene do Sono, que pode ser efetuado independentemente da idade ou do motivo dos problemas para dormir.

A democratização dos espaços de aprendizagem em prol das infâncias na educação infantil

Kaliany Araujo Coqueiro — 2025-02-19

Durante todo o percurso escolar, o sujeito vivencia diversas experiências de aprendizagens dentro e fora de sala de aula. Sendo assim, é inegável que a ocupação dos espaços escolares é fundamental para a construção significativa do ensino-aprendizagem. A democratização dos espaços na Educação Infantil, objeto de estudo deste artigo, é um desafio para as Escolas, professores, gestores e profissionais da educação. Esta pesquisa busca uma reflexão sobre a importância da democratização dos espaços escolares para a primeira infância. Buscamos compreender também em que medida a relação da criança com os espaços da escola favorecem a construção de autonomia e aprendizagens e, por fim, discutiremos a importância da democratização dos espaços escolares, desde o processo de contrução até a ocupação e utilização dos prédios. Para isso, realizamos pesquisa bibliográfica e documental, a partir de consultas às diretrizes para educação infantil, dos indicadores de qualidade e do currículo da cidade de São Paulo.