Pedroso Paes de Lira, Maria Tereza, e Ana Cristina Vigliar Bondioli. “O Papel Da Consciência fonológica No Processo De alfabetização De crianças Com Síndrome De Down (T21)”. Revista Pluralistas - Revista Discente Interdisciplinar da Universidade Santo Amaro – UNISA 8, no. 1 (julho 3, 2025): 37-53. Acessado dezembro 14, 2025. //periodicos.unisa.br/index.php/pluralistas/article/view/693.